从兴趣出发，在探索中成长

——高中生科创团队完成“安睿床”项目研究

近日,一支高中生科创团队完成智能自适应减震转运设备“安睿床”的研究。项目旨在通过智能自适应减震,降低患者转运途中因颠簸造成不适或二次伤害的风险。

项目源于成员的一次亲身经历。目睹患者因路面颠簸而十分不适后,学生们开始查阅资料、走访调查,并逐步形成了设计思路。从最初参考气球缓冲的原理,到改用“气泵+诱导止回阀+电磁阀”,团队先后解决了纵向偏摆等问题;他们又通过计算发现气动反应速率不足,所以在第三代设计中最终选择机械方案。

“刚开始看到流体力学和自动控制资料时,很多内容都看不懂,只能边查边学。”项目成员回忆,为了验证想法,他们自学建模,一遍遍推导参数、修改结构,也逐渐明白,科研不能只凭直觉,更要尊重数据和事实。

成长并非只来自成功。第一代方案出现偏摆、第二代方案反应过慢时,团队也曾感到失落,但成员们开始学着把“失败”拆解成一个个可以解决的问题:现象是什么、原因在哪里、怎样验证调整。“以前遇到难题容易急着找答案,现在会先分析问题,再动手验证。”一名成员说。

合作方式也在项目推进中悄然改变。起初,大家习惯各自完成任务;随着问题越来越复杂,成员们逐渐学会主动沟通、明确分工,并对他人的意见保持开放。一次次的讨论和修改,让“团队完成”不再只是一句口号。

参加萌芽赛道答辩后,团队谨记评委老师“科研要定量分析”的建议,开始用实验数据和量化指标验证方案、衡量效果,也更加懂得严谨求证的意义。

参加萌芽赛道答辩期间,团队前往北大医院实地调研,并听取欧阳令主任的建议。专家建议让他们认识到,医疗科创不能只追求“技术新颖”,更要关注患者安全、使用场景和真实需求。“我们第一次真切感到,课本上的知识可以解决现实问题,而科创最终要服务于人。”成员在调研笔记中写道。

从提出问题到设计方案,从反复试错到理解责任,学生们在“安睿床”项目中学会的不仅是知识,更是自主学习、合作沟通和面对挫折的勇气。这段探索也让他们感受到科创的魅力:创新源于生活,成长始于行动,知识终将走向社会。