兰香为脉 青春为笔——浙金院“兰韵共富”实践团棠棣村“识兰·触兰·创兰”主题研学活动

兰香为脉 青春为笔——浙金院“兰韵共富”实践团全程主导棠棣村“识兰·触兰·创兰”主题研学活动

为全力备战“建行裕农通杯”第九届浙江省大学生乡村振兴大赛，紧扣赛事“乡村出题、高校答题、真题真做、成果落地“的核心宗旨。2026年7月8日，浙江金融职业学院金融科技应用学院“兰韵共富”暑期实践团金科学子们，在绍兴漓渚镇棠棣村自主策划并全程实施了一场以“识兰·触兰·创兰”为主题的沉浸式乡村研学活动。从课程研发、教案编写到现场执教、物料统筹，全部由实践团成员独立完成。

抵达棠棣村前，实践团便围绕“花满棠”研学基地资源禀赋，以“兰花”为主线，自主研发了完整的“识兰·触兰·创兰”三站式课程方案，配套教学目标、互动任务卡和知识延展手册。团队成员连夜打磨教案、制作教具，将金融科技专业中“数据管理”“价值评估”“创意赋能”等思维融入课程设计。

7月8日上午，研学活动从棠棣村兰花数字企业正式开启。实践团成员提前两天踩点，将农业物联网知识转化为通俗讲解，并制作“兰花探秘任务卡”引导研学成员观察。

认识兰花之后，研学进入亲手接触环节。在兰文化非遗拓印体验区，实践团成员完整示范润纸、定型、上墨、揭纸工序后，逐一指导研学成员操作。清晰的兰叶拓印在手中呈现时，体验区响起阵阵欢呼。

午后，兰花种植体验环节将活动推向高潮。实践团提前备好兰苗、花盆、种植土与工具，按“一帮一”为每组配备“田间小导师”。集体演示脱盆、修根、上盆、填土、浇定根水流程后，研学成员动手实践，实践团成员全程指导理顺根须、轻填盆土、适度压实等细节。种植完毕，每位研学成员在花盆上书写名牌并领取“兰花成长记录卡”。

接触兰花之后，研学活动进入最具创造力的微盆景创意设计环节。实践团提前准备吸水石、苔藓、枯枝、竹编底座等丰富辅材，现场演示构图、选材、定植、铺苔、点缀全过程。研学成员在各自“小导师”陪伴下展开创作：或植兰于石缝营造“空谷幽兰”意境，或以苔藓为地、枯木为景再现山林风貌，或将前站拓印作品裁剪为盆景背景，实现三站成果有机融合。微盆景创作既锻炼动手能力与审美素养，更让研学成员体验“从自然中来到艺术中去”的创造乐趣，大家纷纷拍照记录，感叹创新环节既保留兰花自然之美又赋予传统文化新表达。

整场活动从方案设计、物料准备、现场组织到课程主讲，全部实践团队成员自主完成。活动结束后，同学们主动清理场地、整理工具、复盘总结，将教具分类收纳、剩余材料整齐归还。三站研学，三段旅程——识兰让科技农业可观可感，触兰让非遗文化与农事劳动可亲可近，创兰让传统兰花在青年创意中焕发新生。

兰香袅袅，青春有声。这场全流程主导的研学活动，为棠棣村留下了一套可复制、可延续的课程方案，更在孩子们心中种下了关于兰花、乡村与创造的美好种子。

撰稿：兰韵共富实践队文宣组