世界地球日

今日是4月22日世界地球日。在香港的海風裡，我們很容易感受到「地球」並不只是課本上的名詞，而是每天都在和我們呼吸、同我們生活的家。若說要把環保變得更深刻、也更貼近幼兒的心，教育傳媒人屈家妍指最好的方法不是把道理塞進小腦袋，而是把「關心」變成一段可以被參與、被遊玩、被分享的旅程——也就是她一直相信的：**與小孩共渡、共創**。

今年，屈家妍和女兒的繪本《神秘的深灣》再次登上 意大利博洛尼亞兒童圖書展。對讀者而言，它是一個以香港南丫島深灣綠海龜為靈感的故事；但對屈家妍而言，它更像是一次親子共渡：從海邊第一次發現，到餐桌上一起討論的每一句話，再到把故事帶出課室、走向國際舞台。寫作不是終點，而是她們一起長大的路。正因為如此，在今天（地球日）屈家妍想再把環保議題推近幼兒，她想到的不是「如何教導」，而是「如何讓孩子走進問題的中心」。

從孩子的問題開始，而不是從答案開始

屈家妍和女兒在南丫島深灣看到的那一刻：海浪的節奏、海水的顏色、以及生命在自然裡的脆弱。女兒並沒有用一句「我懂了」回應她看見的一切，她反而問：「小海龜長大後真的能記得回家的路嗎？」

那一問就像一盞燈，照亮了整個創作的方向。因為她們不再急著找答案，而是先把問題留在彼此之間：讓孩子看見自己在意的事，也讓大人明白，教育可以在孩子真正好奇的時候發生。從那天開始，故事不是向孩子講述，而是由我們一起試著理解：海龜的路通向哪裡？海灣為什麼重要？如果海的狀態改變了，會發生什麼？而孩子會用她自己的語言，把感受說成問題，把疑問變成圖像，再把圖像變成句子。

共創：把知識變成孩子能說出來的語言

很多家長會問：「孩子年紀還小，我可以帶他共讀，但他真的能參與創作嗎？」屈家妍的答案一直是：可以，而且比你想像更簡單。共創並不要求孩子天生會寫作，它需要的是家長願意放下控制，讓孩子握住「一點點主導權」。

我們可以從很小的步驟做起，例如：

- 一起替角色取名字、選擇故事要怎樣走

- 一起決定下一步主角去哪裡、為什麼要去

- 把孩子的觀察變成句子：今天看到的海風像什麼？是溫柔還是急急的？

- 讓孩子畫草圖，再一起討論怎樣改得更貼近真實感受

- 把「不懂」變成「再想想」：不是考核，而是探索

當孩子真正參與到「故事怎麼長」的過程，他會更快建立連結：他不是在閱讀別人的世界，而是跟你一起建構屬於自己的世界。也正因為有這些共同建構，環保就不再是抽象的口號，而會變成一種與自己有關的關心。

讓環保議題變深刻：把同理心說成具體行動

談環保，最怕變成說教；最有效的其實是把議題變成孩子能感受到的「關係」。例如：我們愛海龜，不是因為牠在故事裡，而是因為孩子知道牠也需要安全、需要家、需要清澈的水與乾淨的環境。當孩子能把「保護環境」與「保護生命」連起來，環保就會自然而然變深刻。

《神秘的深灣》能走到今天，背後不是運氣，而是親子共創的積累：每次討論都不是「大人說教、孩子照抄」，而是我們一起嘗試把感受安放在文字裡——哪一句更貼近孩子？哪個畫面能讓孩子想停下來再看？哪一段重寫後更能表達海的溫柔與擔憂？我們為了「真實」反覆調整，因為真實意味著孩子願意說、願意問；同時也意味著大人能跟著孩子再看一次世界。

二月在聯合國展出作品：從「聽」到「講」

這份旅程並沒有只停留在家庭。她們很早就把作品帶到不同的舞台被更多人看見；而在 2026年2月，屈家妍和女兒受邀參與曼谷的聯合國相關亞太可持續發展論壇。孩子站在展位前，能自信地介紹繪本裡的海龜與故事。那不是因為她突然變得很會表達，而是因為她真的參與過創作——她知道角色為什麼存在、為什麼要出發、又為什麼被看見。

當孩子把自己的句子說出來，教育就從紙面延伸到現實；同時也讓她明白：原來小小一本繪本可以承載很大的訊息。更重要的是，她在講述的過程裡，把「保護海洋」變成了她自己的語言。

今天地球日：我也帶來新的「小遊戲卡」

所以，當今年再登上意大利博洛尼亞兒童圖書展， 屈家妍也想把這份旅程帶回到更多家庭。就在今天地球日，屈家妍剛剛設計了一些 小遊戲卡，希望能把環保議題變成幼兒更願意靠近的方式：不是用抽象詞彙說服，而是用遊戲、選擇與互動，讓孩子自己說出「我關心」。

你可以把它理解成一套簡單的親子共讀小練習：

- 讓孩子透過「找一找、配一配、選一選」理解日常與環境的關係

- 讓孩子用自己的方式表達感受：開心、擔心、好奇、想幫忙

- 讓家長在旁邊陪著問：你覺得這樣對嗎？我們可以怎樣做得更好？

當孩子在遊戲中建立關心，他們更容易把關心帶到生活：減少浪費、愛護自然、尊重生命、願意把一點點改變累積成習慣。

把「共渡」變成日常，把「共創」變成陪伴

最後屈家妍想說：地球日並不是一年一度的提醒，而是每一天都可以練習的關係。你不一定要從海龜開始；也不必等孩子長大才討論環保。你可以從孩子身邊的事開始：一片葉子、一場雨、一次散步的路、一個垃圾桶旁的停留。然後輕輕問一句：「你想把它變成什麼故事？」

只要孩子願意提問，家長願意一起探索，創作就會自然發生；而環保議題也會從「別人的責任」變成「我們一起照顧的家」。

祝大家在今日世界地球日，用一段親子共渡的時間，把關心種進孩子心裡，也把更好的世界，留在你們共同長大的路上。