鹰潭月湖骨干教师吴思：把音乐课堂打造成孩子的“创意游乐园”

吴思的音乐课堂从不是刻板的知识灌输，打破传统音乐课堂的刻板框架，打造出一间被孩子们亲切称作“游乐园”的特色课堂——没有教鞭与规整五线谱，水杯碰撞、翻书声响皆成旋律，彩纸、毛线球都是创作道具，让孩子在肆意触摸、大胆想象中感知音乐、表达自我。

音乐学本科、工业设计硕士、音乐教育博士的跨界背景，是她创新教学的底气。秉持“教育如设计，重体验”的理念，吴思兼顾低年级启蒙与高年级教学：低年级以游戏、故事为载体，让抽象音乐变得可触可感;高年级引导学生深挖旋律的情感与结构，让音乐成为表达心声的专属语言。

她的课堂从无“标准答案”，以“你听到了什么”“像什么”的开放式提问，守护孩子们未被固化的创造力萌芽。她让音乐跨界融合，为古诗谱曲，让孩子在歌声中记诗句、悟意境;让音乐回归生活，鼓励孩子用身边物品创作，让日常声响变成独一无二的乐曲，用行动诠释“创造力不是教出来的，是被允许出来的”。

十余载教坛深耕，吴思从普通教师成长为骨干教师，斩获月湖区小学音乐优质课一等奖、年度优秀教师等多项荣誉，还指导学生拿下鹰潭市中小学大课间展示活动特等奖、全国啦啦操锦标赛第一名。下课铃响，孩子们排队道谢簇拥送她回办公室，那句“你的课像游乐园”，便是对她最动人的褒奖。

吴思教的从不止是音乐，更是用跨界智慧打破课堂边界，以包容爱心守护童心，让音乐成为孩子感知世界、表达自我的桥梁，在他们心中种下热爱与创造的种子。