2019年高中生创新能力大赛全国决赛颁奖典礼在中国人民大学隆重举行
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》及教育部关于拔尖创新人才选拔与培育工作的有关规定，进一步提升中学生的综合素质、科学素养和创新能力，挖掘学生的创新潜能，为培养创新型人才奠定基础，高中生创新能力大赛应运而生。本次大赛由中国老教授协会主办，博雅闻道考试与评价技术研究院承办，并得到了美国教育考试服务中心（ETS）和中国教育发展战略学会高中教育专业委员会的大力支持。
颁奖典礼现场
8月18日上午， 2019年高中生创新能力大赛（以下简称“大赛”）全国决赛颁奖典礼在中国人民大学隆重举行。
中国心理学奠基人、原国务院参事、北京师范大学心理学院资深教授、大赛竞赛委员会名誉主席张厚粲，中国工程院院士、清华大学教授、大赛竞赛委员会顾问金涌，原民盟中央秘书长、全国政协委员、博雅闻道考试与评价技术研究院院长，教授，大赛竞赛委员会副主席高拴平，中国老教授协会副秘书长、清华大学化学系原系主任、大赛竞赛委员会秘书长薛芳渝，教育部学生司原副司长、北京语言大学原党委书记王路江，中国科学院国家空间科学中心研究员、中国科学院高技术研究与发展局原局长、原中国载人航天工程应用系统总指挥张厚英，中国科学院大气物理所研究员、博士生导师、中国科学探险协会名誉主席高登义，教育部考试中心原科研处处长、《中国考试》杂志原主编、大赛竞赛委员会委员刘昕，山东大学招生办公室副主任姜令嘉，美国教育考试服务中心（ETS）中国办公室产品总监傲日格乐等嘉宾出席了颁奖典礼并为获奖学生颁奖。
中国老教授协会副秘书长、清华大学化学系原系主任薛芳渝教授代表大赛主办单位致辞。他指出，独立性、批判性和创造性思维，是创新精神和创新能力的源泉。没有独立性、批判性、创造性思维，就不可能有创新精神、创新能力和创新成果。他鼓励同学们以参加本次大赛为契机，在今后的学习生活中注重培养创新精神，不断增强创新意识，努力提高创新能力，积极投身创新实践，无论遇到什么样的困难和挫折，都不改勇攀学术高峰、勇克世界难题的雄心，都不失敢于超越前人、敢于创造奇迹的勇气，努力在知识创新、科技创新和其他各方面创新中迈出坚实步伐，早日成为有益于国家、有益于社会、有益于人民的栋梁之才。
薛芳渝教授致辞
原民盟中央秘书长、全国政协委员、博雅闻道考试与评价技术研究院院长高拴平教授代表承办单位致辞，他回顾了大赛自启动以来的完整历程。他表示，党中央提出了全面建设小康社会，建设创新型国家和实现中华民族伟大复兴等一系列重大战略部署，这些宏伟目标的实现为包括一亿多全国中学生在内的广大青少年开辟了成长发展、施展才华的广阔天地。当代青少年学生生逢其时、重任在肩。广大中学生要按照党中央提出的勤于学习、善于创造、甘于奉献的要求，勇敢地担负起时代赋予的历史重任。树立科学发展观、培养创新思维，努力成长为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。他呼吁同学们要发愤学习、积极实践、不断创新，健康茁壮地成长起来，为实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量！
高拴平教授致辞
随后，薛芳渝秘书长宣读了表彰决定。获奖学生代表依次上台领奖。
颁奖嘉宾为全国三等奖获得者代表颁奖
颁奖嘉宾为全国二等奖获得者代表颁奖
颁奖嘉宾为全国一等奖获得者代表颁奖
中国工程院院士、清华大学教授、大赛竞赛委员会顾问金涌在颁奖典礼上致辞，他向同学们介绍了我国当前在自主创新和科学技术领域面临的一些问题和挑战。他表示，我们今后的发展，国家的巨大进步，都要靠创新驱动。基础教育阶段是青少年创造力培育和自我养成的关键时期，我们要加大这一阶段青少年创造力培养的力度，从小培养学生的独立思考和批判性思维能力，这是提高国家创新能力的奠基工程。他希望同学们在未来的学习和生活中，能够继续自觉地养成自己的创新思维能力，练就爱想象、勤思考、敢创造的科学素养，能够善于从学习和日常生活的细节中发现问题、探究原由进而迸发出灵感的火花，努力让创新成为一种行为习惯、一种生活方式和一种禀赋。
金涌院士致辞
中国心理学奠基人、原国务院参事、大赛竞赛委员会名誉主席张厚粲先生最后作总结致辞。她表示，随着时代的发展，今天的教育不光是要培养有知识的人，更要培养有自主学习能力、创新能力的人。高中生创新能力大赛的开展符合中央的精神，也符合国家发展的需要。她殷切的希望同学们能积极培育和运用创新思维，力争为国家发展和社会进步做出更大的贡献。
本届大赛自今年3月启动以来，始终坚持以“服务学生发展、服务高校招生、服务教育改革”为宗旨，认真贯彻落实教育部办公厅《关于面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法（试行）》文件的精神，严格遵守相关要求，确保各项工作落到实处，先后经历了资格审查、省级选拔和全国决赛三个阶段。来自全国23个省市数万名申请者历经层层选拔最终有300多位优秀高中生入围到全国决赛。
全体合影
全国决赛历时四天，参赛学子们先后经历了笔试、面试、现场授课考核、创新能力综合测评、ETS批判性思维考试的激烈角逐，最终产生了全国一等奖71人、全国二等奖106人、全国三等奖177人。
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